UN CUENTO PARA CONTAR

Se quedó Con la mirada perdida por aquella diminuta ventana observando como el día se iba muriendo, convirtiéndose en un espacio inmenso que la inquietaba.
Sentados sobre sillas de madera y alrededor de una mesa del mismo material, se hallaban tía Lola su esposo y su veintena de hijos, el viento silbaba y se daba paso por hendijas de puerta y ventana, llevando un fresco a los habitantes de aquel lugar, que soportaban el sopor que había dejado la tarde. Una vela ondeaba su llama formando en las paredes figuras fantasmagóricas, dejando ver las caras cadavéricas de aquella familia, que se reunieron un instante antes de irse a acostar para hacer una oración, lo que dio por terminada la jornada de ese día. Uno a uno se fue despidiendo para irse a la cama.

Los grillos y las chicharras iniciaron un concierto en la noche, e hicieron perder la conciencia de los habitantes de la casa, quienes empezaron a volar entre sueños de hadas y duendes que los acompañaban en ese eterno momento y se cristalizaron por un instante en la realidad. Unas manos diminutas acariciaron el rostro de la tía Lola, una criatura de escasos cincuenta centímetros, de aspecto apacible, de mirada indescriptible, de cuerpo casi transparente y algo esplendente, adornada con diminutas flores amarillas que rodeaban su cuerpo, empezó a jugar ante ella como si niño fuera; este ser de extraña procedencia logró inquietar a tía Lola, solo la naturaleza aun sin llegar el alba y queriendo dar gracias a Dios por otra oportunidad de vida que le daba, la hicieron despertar , al abrir sus cristalinos ojos verdes y con mirada ansiosa trato de ver, aun en la oscuridad, a aquella criatura pero su búsqueda fue infructuosa , pues no halló rastro alguno de ella..

Muy temprano los gallos anunciaron el nacimiento de un nuevo día, las gallinas con su cacaraqueo advirtieron la puesta de los huevos para el desayuno. Ese día se levantó muy temprano y se dirigió a la molienda para sentir el olor de la panela y el fresco que despiden la hierba, las hojas de los árboles y sus frutos, ese olor que se le adentró en el alma y nunca mas quiso volver a salir de allí.. De regreso a casa tía lola la recibió con una buena taza de café, “los tragos” decía, e inmediatamente después, tía emprendió el camino al pueblo en busca de víveres, con Víctor y azucena, no sin antes despedirse de cada uno de los miembros de su familia con un abrazo inolvidable y casi eterno “como presagiando algo” contó tiempo después María. Tomando el café y desde el jardín de la casa se quedó observando como los arboles y la maleza escondía la silueta desgarbada y ligera, también la de sus acompañantes que parecían grillos saltando a su lado y que en pocos minutos se perdieron de su vista.

De pronto se percató del ruido del rio que la invitaba a refrescar su cuerpo; el calor era mas sofocante cada día y con sus primos Alberto, María, Josué, Tarsicio y otros más corrió como el viento hacia las aguas cristalinas que mojaron sus pies y se escaparon por entre los dedos de sus manos. Una llovizna diminuta empezó a caer y los obligó a salir de allí, esto le produjo angustia, , anhelaba quedarse dormida sobre esas refrescantes aguas, pero le era imposible, solo los peces tenían ese privilegio. De regreso a casa, corrió por el campo creando historias llenas de fantasía, alimentadas en otro tiempo por la tía Lola, en las que los sueños y su casita en la cual solo cabían ella y sus amigos imaginarios, se convertían en realidad. Caminó en compañía de sus primos por entre esos guaduales tan altos que podían tocar el cielo, escuchando la terquedad de ese rio que nunca se silenció, que esperaba que todos se dieran cuenta que estaba allí, el ruido de las hojas secas en aquel verano y la mezcla de hojas y arena junto al rio que no producían ruido alguno , pero expedían un olor a humedad le invadieron todo su ser. Al pasar por el puente colgante hecho de manera muy artesanal para facilitar el paso de los pocos habitantes de ese lugar o para los visitantes que quisieran darse la oportunidad de conocer uno de los paraísos terrenales, le produjeron cierto temor, pues este se movía de lado a lado al paso de ellos. Allí en ese paso fue donde María preguntó por Alberto, quien no se hallaba con los demás. Al regresar para buscarlo lo hallaron jugando muy entusiasmado con un hombrecito muy pequeño casi transparente vestido con pétalos de flores, eso contó al llegar a casa, nadie logró entender como solo Alberto pudo verlo. En ese momento el niño solo contaba con cuatro años.

Tía lola era muy flaca con un estomago protuberante, con escasos 1.50 de estatura , piel trigueña y curtida por el sol, ojos verdes cristalinos , rostro delgado y descubierto de cabellos que demostraban su personalidad, transparente como su alma. Siempre se le veía Como hormiga que trabaja todo el tiempo sin descanso, preparando la comida, arreglando la casa y otros menesteres propios del campo, con una sonrisa perpetua en sus labios que reflejaban la pureza de su espíritu. Así la recordó aquella noche.

Ya de regreso del pueblo La oscuridad había caído, solo la luna con su luz tenue permitía Versen las caras. El rio rugía con una furia amenazadora, la lluvia lo había alimentado toda la tarde , el viento y la llovizna que aun caía refrescaba sus frentes, los arboles de guadua se mecían amenazantes de lado a lado , un presentimiento invadía sus corazones ; La tía Lola , se adelantó para cruzar el puente colgante que les permitiría cruzar al otro lado del rio, caminaban uno detrás de otro, los chirridos del puente se confundían con los ruidos del rio, que clamaba por mas alimento pero ya no de lluvia sino de almas. Ya casi alcanzaban el otro lado cuando unos gritos desesperantes interrumpieron la sinfonía de la naturaleza. El puente cansado de soportar el peso de transeúntes durante muchas décadas se vino abajo y con él tía Lola, Azucena y Víctor. La luz de la linterna que llevaba tía en su mano se reflejaba temblorosa sobre los matorrales y los arboles de aquel lugar. Todo era Confusión, la furia de las ondas del rio los arrastraba sin piedad, golpeándolos contra todo lo que se interpusiera en su camino, muchos metros rodaron en aquellas aguas enfurecidas; después de algún tiempo de resistir a no morir ahogados Azucena y Víctor lograron salir de aquella pesadilla. Y vieron a Tía Lola que siguió el cauce de aquel rio, hasta perderse y junto a ella observaron algo que la jalaba de un brazo y que Expedia unos rayos de luz, tal vez era aquella criatura de la que siempre habló y que no se resignó a perderla y decidió llevársela aquel domingo. Así desde aquella diminuta ventana sus pensamientos evocaban el día que la vio por última vez, tratando de comprender la razón por la que aquella criatura con la complicidad del rio se la había llevado para siempre.

Fin

Olimpa Bernal Hernández

LA SISTEMATIZACIÓN

Sistematizar es un proceso de la organización permanente de información, que busca saber cuales han sido los logros alcanzados en el ejercicio de algún ámbito social cultural, pedagógico, político etc. La sistematización permite tener un orden lógico entre los datos arrojados, los pensamientos construidos, las actividades realizadas y la información que gira alrededor del objeto de estudio o grupo focal.
Cabe aclarar que la sistematización, no hace parte del discurso descriptivo, ni narrativo, puesto que este no clasifica las experiencias como categorías comunes, sino que por lo contrario tiene como objetivo, fomentar un pensamiento critico y analítico de las mismas.

Así mismo, el sistematizar implica romper la rutina mecánica en la que se suele trabajar en los diferentes campos de acción, pues permite utilizar las herramientas de los avances tecnológicos con sus diferentes programas como lo son: Excel, Datalley, entre otros de gran utilidad. Desde esta perspectiva la sistematización busca el diálogo con el propio saber, el cual permite ganar control sobre el ejercicio de los procesos que se dan y los resultados que se tienen de ellos.

Por consiguiente, este ejercicio permite validar preguntas, hallazgos, análisis, explicaciones y propuestas con los protagonistas de la experiencia que se lleva a cabo y en donde ella contribuye como puente entre la teoría y la misma práctica, desde un conocimiento singular y particular.

Finalmente, se puede concluir que la sistematización permite dar un orden lógico a un proceso de acción-conocimiento compartido, que facilite la lectura de la información de manera eficaz.

Manuela cabeza de panela

Manuela cabeza de panela era una niña muy dulce y tenia la cabeza un poco grande por eso todo el mundo la llamaba de esta manera, a pesar de ser así manuela era la niña mas feliz que podía existir siempre sonreía a pesar de las dificultades por las que pasaba su mama Anita; cuando la mama de manuela llegaba a casa cansada de trabajar y abría la puerta gritaba: manuela donde están mis chanclas y manuela corría y las traía ,nuevamente gritaba manuela donde ésta mi cojín y manuela corría por el cojín y así pasaba manuela trayendo cosas para su mamá hasta que se quedaba dormida como un perro a los pies de ella. Manuela era una estudiante muy inteligente y compartía mucho, y tenía muchos amigos a pesar de que su cabeza tenía forma de panela.

Después de llegar de la escuela organizaba la casa sin ningún problema y siempre hacia lo mismo cuando llegaba la mama. Un día cuando dormía se soñó algo extraordinario y dijo: mamá no tengo nada que hacer pero sin embargo hare lo que tú me digas.

Carolina morales Hernández grado: quinto

La comprensión lectora y producción textual dentro del hipertexto

El hipertexto según Michael Bieberes una colección o una Red de nodos que están Inter-relacionados o enlazados y que permite buscar con facilidad información de determinado tema enlazándola con otros texto que hablen de lo mismo, facilitando al usuario encontrar la información mas rápidamente; entre las característica importantes del hipertexto se encuentra navegar libremente, saltar de un texto a otro, seleccionar los temas. El hipertexto también permite al usuario dar buen uso de la información cuando organiza los fragmento y los relaciona entre si de tal forma que su eficacia consiste en evaluar con los usuarios habilidades que le permitan aprender fácilmente y con eficacia.

De esta forma el manejo del hipertexto requiere de habilidades meta cognitivas que permita al usuario retener el aprendizaje y auto comprobar los conocimientos a partir de la comprensión de los mismos ;esto es solo posible verificando que exista concordancia, lógica y sobre todo que cumpla un objetivo con lo que se busca; para ello es necesario desarrollar habilidades como la observación, la clasificación, la comparación, la medición, la descripción la organización de la información, la predicción, la inferencia, la información de la hipótesis ,interpretación de datos, la comunicación, la experimentación y la extracción de conclusiones. En este punto es necesario aclarar que las habilidades mencionadas anteriormente deben ser producto el manejo apropiado que se le da a la conciencia y el control que se ejerce sobre procesos cognitivos que tienen que ver con el hipertexto basados en dos componentes básicos, el primero esta relacionado con la forma de reflexionar acerca de los conocimientos previos que incluyen el como, cuando y porque realizar actividades cognitivas y el segundo esta enfocado a la manera como se organiza, verifica resultados y pone a prueba los esfuerzos frente a las dificultades de aprendizaje que se posee.

Por lo anteriormente mencionado es bueno enfocar el papel del hipertexto en la producción de texto cuando se lleva a los estudiantes a manejar de manera adecuada esta colección de redes para que no pierdan de vista el horizonte al buscar una información.

Estos son unos anteojos oscuros, sport, bordes redondeados, montura gruesa elaborada en pasta, los cuales se usan normalmente para proteger el globo ocular de los rayos ultravioleta.


Este es un instrumento elaborado en el exterior en pasta de color rojo con un pequeño fragmento de aluminio, en el cual hay una perilla que al frotarla tiene contacto con el gas que se encuentra en su interior produciendo combustión. Este artefacto tiene diferentes utilidades, como lo son el encendido de un cigarro, de un fogón, fogata etc.


Esta es una bicicleta todoterreno, con cambios, de color blanco con gris y azul, con sillín de cuero sintético, rayos en aluminio, pedales elaborados en pasta y con dos frenos de mano. Este medio de transporte es uno de los más antiguos inventados por el hombre, que aún se usa normalmente en la actualidad.

Para llorar se necesita que el cerebro reciba un estimulo del exterior, proceso que se da desde el interior hacia el exterior a través del conducto lacrimal dando como resultado una sustancia liquida, salina y transparente, conocida con el nombre de lagrima, la cual se desliza por el globo ocular hacia las mejillas o los pómulos de la cara a una velocidad imprecisa, pues esto depende de lo fuerte que haya sido el estimulo recibido.

Para tener un buen día es necesario haber descansado bien la noche anterior, amanecer con una sonrisa de oreja a oreja, elevar una oración a DIOS dándole gracias por este nuevo día, levantarse con el pie derecho, darse un baño con agua fría para terminar de despertar, aplicarse desodorante, polvos para pies y loción, vestirse cómodamente, mirarse al espejo, decir unas palabras de optimismo y por supuesto tomar un desayuno balanceado y nutritivo. Finalmente salir de casa, sin olvidar un vistazo a su agenda de compromisos.

Para creer en Dios es necesario mirar el cielo azul, pero si esta gris no hay motivo para sentirse mal, de todas maneras es una creación del Señor. Mirar al hermano que esta a su lado y ver los actos nobles y hermosos que tiene ese ser hace creer que Dios también habita en él. Leer y escuchar su palabra hace sentir su presencia, la cual fortalece el alma y llena de alegría el espíritu.

Para ser un buen estudiante se necesita disciplina, ser creativo, autónomo, responsable, ser comprometido, tener buena disposición para trasnochar y madrugar y siempre estar con una actitud positiva frente al conocimiento. Es necesario ser un buen lector, escritor, consultor e investigador. Además saber trabajar en equipo y reírse de sus propios errores, aprender de ellos y levantarse con fortaleza frente a las dificultades y adversidades.

TEXTO EXPOSITIVO

Es un dscurso informativo que presenta informacion sobre: teorias, predicciones, personajes, hechos, fechas, especificaciones, generalizaciones, limitaciones y conclusiones. Su funcion es la de transmitir informacion de forma explicativa¨ejemplos y analogias¨.

En su estructura predominan oraciones enunciativas, escritas en tercera persona; usando tecnicismos; ademas es de caracter objetivo. Existen tres tipos de texto expositivo: informativo, explicativo y directivo.

La organizacion de su discurso es la descripcion, la seriacion, la causalidad, el problema y posible solucion y la comparacion u oposicion

EL TEXTO NARRATIVO

En primera instancia, es importante mencionar el concepto de narrar, el cual no solo hace referencia a describir una situación o secuencia de hechos o eventos, si no que supone una situación comunicativa en la que el narrador tiene la intención de mostrar una experiencia del mundo a su destinatario. Así mismo, narrar es un pasado de la existencia, aun cuando esta sea ficticia o verdadera y en la cual se pueden dar ambientes propios o ajenos.

Cada texto tiene sus propias características aunque existen algunas cosas como lo son: la técnica expresiva y la composición que los hace diferentes, dando como resultado múltiples significaciones, en las que el receptor desarrolla competencias para la comprensión y la producción de textos; en donde se debe tener en cuenta la enunciación (todo hecho de la lengua incluido los textos) en la que hay un enunciador y un destinatario, en unas circunstancias particulares y en el que se usan los diferentes mecanismos de la lengua.

Seguidamente, se debe tener en cuenta en una narración los siguientes aspectos: el tiempo en el desenvuelve la historia el cual se puede dar en: pretérito presente histórico (se cuenta un hecho ya sucedido); en futuro presente (se cuenta un hecho que aún no ha sucedido); presente (se cuenta un hecho que se esta produciendo en el momento de la narración); pretérito presente (pluralidad de actos narrativos sucesivos intercalados que se están produciendo en el momento de la narración). Del mismo modo, los verbos que el autor usa identifican el tiempo en el que están sucediendo los hechos que rodean la historia.

De la misma manera, la persona narrativa puede estar en primera (narrador), segunda (narratario) o en tercera persona (personaje) quienes deben de cumplir con función que el autor les asigna desde inicio de la obra y la cual cumplen en el transcurso de la misma.

Desde otro ángulo, es importante resaltar que en un relato los personajes cumplen una función o rol determinado, así como lo enuncia Vladimir Prop en la morfología del cuento; tales funciones son: donante, destinatario, sujeto, objeto, aliado y opositor.

Cabe mencionar, que la narración suele encontrarse en diferentes tipos de texto como lo son: descriptivos, literario (tradición oral, cuentos, novelas, comic, fabula, etc.) periodístico (crónica, reseña, articulo, comentario, etc.) y en el discurso cotidiano (conversación). De esta forma es como un texto es un mensaje dentro de un proceso de comunicación y los elementos que intervienen en este proceso determinan el carácter y la forma misma del discurso.

Dentro de la gran variedad de posibilidades narrativas, se pueden enunciar: el relato histórico, en donde se evocan lugares, época, costumbres y acciones de los personajes; relato de aventuras, suceden en países y lugares lejanos y exóticos, los personajes adquieren un carácter heroico por las situaciones difíciles por las que tiene que pasar; la narración de la vida personal, el cual también se le llama relato de vida, autobiografía, diario y memoria; relato policiaco, gira en torno a una investigación sobre un asesinato; el relato ciencia ficción, cuenta sobre avances científicos y tecnológicos; la autobiografía se diferencia al relato de vida en la extensión y por ultimo el diario, el cual es escrito día a día resultando ser un compañero y confidente del diarista.

Para concluir, se puede decir que la narración esta inmersa en el diario vivir del ser humano y en sus diferentes producciones de textos ya sean escritos u orales, como en un acto de habla, los cuales llevan consigo una intención comunicativa con características y estilos propios del emisor-receptor.

Es de este mismo modo, como la narración es el vehículo que el autor construye con el fin de recrear su propia realidad y dar la oportunidad al lector de comprar un pasaje de ida y vuelta a diferentes mundos y submundos, en donde puede ser desde el astronauta que va a la Luna, el científico que quiere ir al centro de la Tierra, el fiel escudero que acompaña a Don Quijote, la niña que puede ser tan grande que sus piernas y manos salgan por las ventanas y puertas o tan pequeña que quepa en la oreja de un coneja.

LA PIEDRA MAGICA

Cuentan los abuelos que hace mucho tiempo, en las viejas y verdes montañas de Santander, en donde habitaba gente de mirada noble y aguerrida, que acariciban con sus manos toscas el fruto de la tierra, poseian un elemento que les proporcionaba una magia incalculable, su aspecto suave pero duro, como el alma de algunos seres que no se conmueven ante la belleza y dulzura del rostro de un niño; era un recurso que sin èl, el trabajo tan sencillo de partir una panela se convertiria en una actividad casi macabra o solo imaginesen partiendo una panela con los dientes o desmoronarla con las manos que aunque toscas no lograrian el objetivo.

Una mañana, Casilda se levanto como de costumbre cuando aún los animales y la verde pradera no despertaban, solo el bramido de las vacas se escuchaban sientiendo la presencia de aquellas figuras desgarbadas que se acercaban para cumplir la ardua jornada de desleche. Casilda con su aspecto rolliso con solo 1.45 de estatura, cabello canoso y trensado. Agil como si torbellino se moviera en aquella cocina rustica e imensa y llena de ollas y peroles ahumados y colgados de la viga del techo de paja y en que en alguna de ellas se encontraba la carne salada que serviria para el alimento de los peones que labraban la tierra. Estando tizando el fogón de leña y alumbrando aquel lugar con la luz tenue de una vela sintio a sus espaldas la presencia de alguien, que le dijo:

- Buenos dias, dulce dama de la pradera

Al voltear vio una figura de escasos treinta centimetros que expedia una luz replandeciente con rayos y como su educación lo exigia respondio con voz entre cortada por el susto:

-So pingo, ¿vuste de dònde salio?

Y este con mirada ausente le mostro en sus manos diminutas un objeto deforme que hasta ahora terminaba de moldear y se lo ofrecio placidamente y con solo su mirar le dio a entender que dicho objeto le proporcionaria dones especiales y fantasticos que le facilitarian preparar el bebediso, el cual atraeria cada mañana a su cocina a los peones y a sus seres amados.

Sin pronunciar palabra alguna este ser de extraña procedencia desaparecio, dejando en el ambiente el dulce olor de la panela recien partida.

Casilda, empezo a gritar:

- vustedes pingos, echen pa`ca - Gritando a los peones.

Ellos de inmediato a cudieron a sus gritos y ella les conto lo sucedido con aquel ser misterioso.

Desde entonces, en todas las cocinas existe ese elemento que facilita el trabajo de partir una panela. Ingrediente facilitador para despertar risas, alegrias, gritos, tristezas, decepsiones y amores; alrededor de una taza de agua de panela.